汕尾儀器校準，測量計量學是定量的學問

關于測量次數n，不能簡單地說標準規范、教材和有關資料誰對誰錯。不確定度評定中一定要注意為了計算實驗標準差S進行的重復性實驗次數n和實際測量中出具測量結果時的測量次數N的區別。在獲得標準偏差的過程中必須進行重復性實驗，測量次數一般都≥10，而是實際測量中獲取測量結果的測量次數則是由檢測規范或作業指導書規定的，一般不加規定時即是默認測量一次可給出測量結果。

許多出版物，包括有的標準規范和教材把為了計算實驗標準差S進行的重復性實驗次數n和實際測量中出具測量結果時的測量次數N不加區別地使用了同一個符號n，是給廣大計量工作者帶來困惑的根源，我們在學習標準規范和教材，閱讀相關資料時一定要充分識別它的測量次數n到底是指為了計算實驗標準差S進行的重復性實驗次數還是實際測量中出具測量結果時的測量次數。

不確定度評定中，獲取標準偏差必須做n次（n越多越好）重復性實驗。得到標準偏差s后，實驗階段宣告結束，這個s即可存檔作為本測量方法的檔案標準偏差備查。

當對某個具體測量結果或測量方法進行不確定度評定時，就要看獲取測量結果的方法是經過多少次測量取平均值，如果獲取測量結果的方法是經過N次測量取平均值，那么該測量結果或測量方法通過A類評定的不確定度就可以查到檔案標準偏差s，從而得到s/√N，而絕非另外再做重復性實驗，不確定度也絕非s/√n。所以2樓說"如果是測2次取平均值，則要sp除以根2。以此類推。"是完全正確的。當N=1時，測量結果和測量方法通過A類評定得到的不確定度就是s。

測量計量學是定量的學問，理應用數學公式表達客觀的定量關系；不確定度論問世以來，在"真值不可知"思想的指導下，提出"模型"一說，把實際的量值關系，引向設想的模型；把實測轉化為評估，違背了測量計量界"一切憑實測說話"的根本行規，擾亂了測量計量界的正常秩序。

不確定度評定的數學模型，已經看到的表達各有不同，但基本形式如下。

測量的數學模型

       Y=X                                                       （1）

對（1）式作泰勒展開，得到的不確定度測量評定的基本公式為

       ΔY= ΔX(分辨)+ΔX(重復)+ΔX(其他)        （2）

計量（檢定、校準）的數學模型

       Y=X―B                                                    （3）

對（3）式作泰勒展開，得到的不確定度計量評定的基本公式為

       ΔY= ΔX(分辨)+ΔX(重復)+ΔX(其他)―ΔB   （4）

不確定度評定的基本方法是作泰勒展開。各分項按估計分布除以一個因子；取各項的方和根，稱合成不確定度；再乘以2（不同的分布估計略有不同），得擴展不確定度U95；U95是評定的不確定度。當前，用得多的是公式（4）

筆者認定：不確定度評定的數學模型不當，由數學模型導出的基本公式（4）是錯誤的。公式（2）也是錯誤的。

本文用對比的方法，先講測量計量的數學公式，再分析不確定度論測量模型的錯誤。